lunes, 24 de diciembre de 2012

Cuestionario pág. 159

Emite tu opinión sobre el fragmento anterior. Esto es algo cotidiano, en el que un daño causado o accidental tardará en resolverse tanto por el tiempo que lleva ver los daños como por las empresas causantes del desastre que intentan silenciar a la gente.

Cuestionario pág 148

1.¿ Qué impresión te provocan estas imágenes? Es increíble todas las campañas que llegan a armar para provocar impacto en la sociedad.

2. ¿Qué tienen en común? Hablan sobre el daño ecológico que el hombre ha causado y crear así conciencia en la gente y en los gobiernos.

3. ¿Cuál crees que sea el impacto en la sociedad? Mucha gente se impresiona con estas imágenes y cambian su forma de vida y de pensar.

4. ¿Crees que estas acciones repercuten en el cuidado al medio ambiente o sólo llaman la atención? ¿Por qué? Repercuten porque entonces la gente y los gobiernos tomarán conciencia de esto para tomar acciones

5 ¿Si fueras activista de Greenpeace y tuvieras que realizar alguna acción, qué harías y cómo lo harías? Describe tu acción y lo que necesitarías para realizarla (recursos, presupuesto, quienes participaría, etc.). Reclutaría voluntarios, haría pancartas sobre el problema que estamos manifestando, ir a las calles principales y plazas de gobienro para que la gente también tome conciencia del problema y también a las autoridades respectivas.

Cuestionario pág. 146

1.¿ Qué entiendes por  <<el protocolo de Kyoto>>? Tratado internacional a través del cual las naciones se comprometen a reducir sus emisiones de gases de efecto invernadero.

2. ¿Qué países han firmado dicho protocolo? Los países subdesarrollados y algunos países desarrollados

3. ¿Que país se ha negado a cumplir los acuerdos de este protocolo? Estados Unidos de América.

4. ¿Consideras que el diálogo y los procesos democráticos son suficientes para reducir el riesgo de una catástrofe ambiental? No sólo está en sus manos la desición, también en las nuestras si nosotros nos comprometemos a reducir el riesgo por el bien de todos y no de un sólo.
Cuestionario pág 143

1.¿ Cuál sería el título que le pondrían a cada una de las lecturas presentadas?
Lectura 1: Energía nuclear
Lectura 2: Futuro de la energía nuclear
Lectura 3: Riesgo nuclear

2. Mencionen dos argumentos científicos, citando en cuál lectura los encontraron. Los nuevos avances tecnológicos y el diseño de nuevos reactores han reducido las posibilidades de accidentes y reforzando nuestra habilidad de enfrentar lo que ocurra (texto 2). El principal problema con la fisión nuclear es que libera gran cantidad de radiación, peligrosa para el ser humano (texto 1).

3. ¿Qué lectura es la que manifiesta el uso de la energía nuclear como riesgo? Mencionen el argumento que sustenta esta manifestación. Las armas militares más sofisticadas y que utilizan la energía nuclear para realizar los ataques, pueden provocar un daño muchas veces mayor al de las bombas atómicas o el daño causado por la explosión en Chernobyl.

4. ¿Existe algún argumento de tipo social? Menciónenlo. La evolución de la raza humana se expresa de variadas maneras; pero en su afán de mejorar lo que tiene, el hombre ha creado amenazas para su hábitat como el riesgo nuclear.



sábado, 22 de diciembre de 2012

Cuestionario pág. 135

1. ¿Qué opinas de este recuadro? Es alarmante saber que estas nuevas técnicas de pesca ponen en peligro los recursos pesqueros mundiales

2. ¿De qué manera crees que este tipo de técnicas puede llegar a deteriorar al medio ambiente? Capturan especies no comerciales a  la vez que la cadena alimenticia se rompe

3. ¿Consideras que estas técnicas implican un riesgo solamente para las personas que habitan en las costas o todos podríamos vernos afectados en nuestra calidad de vida? Todos, porque sin la biodiversidad de las mares la vida en los otros ecosistemas sería imposible y sin estos el hombre ya no obtendría recursos naturales para su subsistencia

4. ¿Cómo consideras que tú podrías intervenir para resolver este problema? Comprar productos pesqueros del mercado local porque provienen de lugares donde aún se obtienen mediante la pesca sustentable (caña de pescar o redes pequeñas).





Cuestionario pág. 133 y 134

1.¿Qué piensas del artículo que acabas de leer? Es muy interesante y nos presenta una poblemática que es el cambio climático

2. ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo? De acuerdo ¿Por qué? Estos cambios son cada vez comunes y se ha estado viendo a través de los medios de comunicación cuando ocurren catástrofes

3. ¿Qué tipo de argumentos utiliza el articulista: científicos, sociales, de opinión? Científico Explica por qué: Expone datos dados a conocer por científicos del Instituto Nacional de Ecología (INE)

4. ¿Qué es el calentamiento global? Es un proceso de aumento de los gases de efecto invernadero en la atmósfera lo que provoca cambios en la temperatura y clima

5. ¿Qué es la marea roja? Es una excesiva proliferación de organismos bacterianos en el mar

6. ¿Qué sabes del deshielo de los glaciares? En los últimos años se ha reducido su tamaño su tamaño por el aumento en la temperatura del calentamiento global

7. ¿Qué significa la expresión <<riesgo ambiental>>? Cuando se esta expuesto a eventos de impacto negativo en el medio ambiente
Bloque 4 (resumen)

El riesgo, una palabra que comúnmente usamos para referirnos a un peligro inminente que puede ocurrir. Juntemoslo con la palabra "ambiental". El riesgo ambiental es cuando el medio ambiente ya está mostrando signos de degradamiento al punto de que este colapsará. Este riesgo es producido por las actividades antropogenicas (hombre) como la contaminación por parte de las industrias, la ganadería y agricultura extensiva, la sobrepoblación, la urbanización, etc.
Actualmente existen 4 tipos de riesgos producidos por el hombre, el riesgo nuclear, químico, genético y ecológico. Estos ya se han presentando a lo largo de la historia humana. Del riesgo nuclear podemos hablar de las bombas atómicas lanzadas a las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki en 1945 o los accidentes nucleares de Chernobyl (1986) o Fukushima (2011). Del riesgo químico, en el año de 1984 un accidente en una planta bioquímica en Bhopal (India) en el año de 1984 que produjo la liberación de toxinas peligrosas que terminaron degradando el ambiente y matando a más de 150´000 personas. Del riesgo genético tenemos un aumento en los casos de enfermedades como el Cáncer, SIDA, Diabetes, etc, y esto es causado porque las personas se están exponiendo a contaminación que puede venir de distintas maneras ya sea radiación o contaminación. Del riesgo ecológico se encuentra el continuo degradamiento de los ecosistemas, causado por la deforestación, sobrepesca, agricultura y ganadería extensiva, la minería, etc,
Para evitar mayores riesgos los líderes internacionales han convocado a cumbres internacionales como la Cumbre de Kyoto (1997) para reducir la emisión de gases de efectos invernaderos o la Cumbre de Bonn (2001) para eliminar el riesgo nuclear mediante el abandono de la energía nuclear y de las armas nucleares. Pese a esto países como Polonia, Estados Unidos, Japón que poseen economías en auge y con un gran mercado de armas no los han aceptado sobreponiendo los intereses económicos particulares a los sociales y ecológicos.


jueves, 20 de diciembre de 2012

Actividad 6

¿Cuántos habitantes viven en a casa?7 habitantes

¿Cuántos son hombres y cuantas son mujeres? 4 son hombres y 3 son mujeres

¿Con qué servicios básicos cuenta? Agua, luz, gas, recolección de basura, drenaje

¿Que grado de estudios poseen los habitantes de la casa? 6 poseen estudios secundarios y 1 estudios universitarios

¿Cuantos electrodomésticos tienen? 6 electrodomésticos

¿Separan la basura?

¿Riegan el jardín con manguera? No

¿Usted considera que la familia pequeña vive mejor?Sí, porque así los recursos económicos rinden más



¿Cuántos habitantes viven en la casa? 2 habitantes

¿Cuántos son hombres y cuantas son mujeres?1 hombre y 1 mujer

¿Con qué servicios básicos cuenta? Agua, luz, gas, drenaje, recolección de basura

¿Que grado de estudios poseen los habitantes de la casa? 1 posee estudios universitarios y otro estudios primarios

¿Cuantos electrodomésticos tienen?5 electrodomésticos

¿Separan la basura? Sí

¿Riegan el jardín con manguera? No tenemos jardín

¿Usted considera que la familia pequeña vive mejor? Sí, porque así los ingresos logran alcanzar para satisfacer las necesidades básicas



¿Cuántos habitantes viven en la casa? 3 habitantes

¿Cuántos son hombres y cuantas son mujeres? 2 hombres y una mujer

¿Con qué servicios básicos cuenta? Agua, luz, drenaje,  gas, recolección de basura

¿Que grado de estudios poseen los habitantes de la casa? Los tres poseen estudios universitarios

¿Cuantos electrodomésticos tienen? 6 electrodomésticos

¿Separan la basura? Sí

¿Riegan el jardín con manguera? No 

¿Usted considera que la familia pequeña vive mejor?Sí, así hay mayor bienestar y ahorro de dinero



¿Cuántos habitantes viven en la casa?6 habitantes

¿Cuántos son hombres y cuantas son mujeres?4 hombres y 2 mujeres

¿Con qué servicios básicos cuenta? Agua, luz, gas y recolección de basura

¿Que grado de estudios poseen los habitantes de la casa? Todos poseen estudios preparatorios 

¿Cuantos electrodomésticos tienen? 12 electrodomésticos

¿Separan la basura? Sí

¿Riegan el jardín con manguera? No

¿Usted considera que la familia pequeña vive mejor? No sé, todo depende de cuánto se repartan el dinero entre todos los miembros



¿Cuántos habitantes viven en la casa? 4 habitantes

¿Cuántos son hombres y cuantas son mujeres? 2 son hombres y 2 son mujeres

¿Con qué servicios básicos cuenta? Luz, agua, gas, recolección de basura, drenaje

¿Que grado de estudios poseen los habitantes de la casa? 1 universitarios, 1 preparatorios y 2 secundarios

¿Cuantos electrodomésticos tienen? 10 electrodomésticos

¿Separan la basura? No 

¿Riegan el jardín con manguera? Sí 

¿Usted considera que la familia pequeña vive mejor? Sí, les puedes dar mayor bienestar a los familiares



¿Cuántos habitantes viven en a casa? 3 habitantes 

¿Cuántos son hombres y cuantas son mujeres? 2 mujeres y 1 hombre

¿Con qué servicios básicos cuenta? Agua, luz, drenaje, gas, recolección de basura

¿Que grado de estudios poseen los habitantes de la casa? 1 estudios preparatorios, 1 secundarios y 1 preescolar

¿Cuantos electrodomésticos tienen? 18 electrodomésticos

¿Separan la basura? Sí 

¿Riegan el jardín con manguera? Sí 

¿Usted considera que la familia pequeña vive mejor? Depende si la madre o el padre tengan un buen trabajo 



¿Cuántos habitantes viven en a casa? 5 habitantes 

¿Cuántos son hombres y cuantas son mujeres? 4 hombres y 1 mujer

¿Con qué servicios básicos cuenta? Agua, luz, drenaje, recolección de basura, gas

¿Que grado de estudios poseen los habitantes de la casa? 2 tienes estudios primarios, 2 preparatorios y 1 secundarios

¿Cuantos electrodomésticos tienen? 8 electrodomésticos

¿Separan la basura? No 

¿Riegan el jardín con manguera? Si 

¿Usted considera que la familia pequeña vive mejor? Eso depende de como funciones, la mía es algo grande y funciona bien 



¿Cuántos habitantes viven en a casa? 3 habitantes

¿Cuántos son hombres y cuantas son mujeres? 2 hombres y 1 mujer

¿Con qué servicios básicos cuenta? Luz, agua, drenaje, recolección de basura, gas

¿Que grado de estudios poseen los habitantes de la casa? 1 primarios, 1 universitarios y 1 secundarios

¿Cuantos electrodomésticos tienen? 6 electrodomésticos

¿Separan la basura? Sí 

¿Riegan el jardín con manguera? Sí 

¿Usted considera que la familia pequeña vive mejor? Sí, porque no hay una gran demanda de productos cuando es a menos personas



¿Cuántos habitantes viven en a casa? 7 habitantes

¿Cuántos son hombres y cuantas son mujeres? 3 son hombres y 4 son mujeres

¿Con qué servicios básicos cuenta? Agua, recolección de basura, gas, luz, drenaje

¿Que grado de estudios poseen los habitantes de la casa? 2 universitarios, 4 preparatorios y 1 primarios

¿Cuantos electrodomésticos tienen? 8 electrodomésticos

¿Separan la basura? Sí

¿Riegan el jardín con manguera? Sí

¿Usted considera que la familia pequeña vive mejor?Sí, porque entonces la familia estaría con un nivel de vida mucho mejor



¿Cuántos habitantes viven en a casa? 4 habitantes

¿Cuántos son hombres y cuantas son mujeres? 2 son hombres y 2 mujeres

¿Con qué servicios básicos cuenta? Agua, luz, drenaje, gas, recolección de basura

¿Que grado de estudios poseen los habitantes de la casa? 3 estudios preparatorios y 1 secundarios

¿Cuantos electrodomésticos tienen? 7 electrodomésticos

¿Separan la basura? No 

¿Riegan el jardín con manguera? No 

¿Usted considera que la familia pequeña vive mejor? Viven igual sean grandes o pequeñas


1. ¿Consideran que el comportamiento de la población está relacionada con el grado de estudios y el tipo de servicios con el que cuentan los habitantes? Sí, aun mayor grado de estudios se tiene mayor conciencia sobre lo que se hace, los servicios relacionan su calidad de vida, a mayor número de servicios mayor es el bienestar

2. De las personas encuestadas, ¿cuántos realizan actividades para conservar el recurso del agua y mejorar el ambiente? 7 conservan el medio ambiente y 5 conservan el agua





Cierre

Actividad 5



País
Esperanza de vida

Hombres
Mujeres
Media
México
73.25
79
76.06
Estados Unidos
75.65
80.69
78.11
Canadá
78.69
83.91
81.23
Suiza
78.03
83.83
80.85
China
71.61
75.52
73.47
Australia
76.74
83.57
80.05
Etiopía
52.92
57.97
55.41
Zimbabue
46.36
45.16
45.77
India
67.46
72.61
69.89
República Centroafricana
44.4
44.54
44.47


México




Es el onceavo país más poblado del mundo, la mayoría tiene como lengua materna el español  junto con 67 lenguas indígenas que se consideran nacionales. Es la segunda economía de América Latina y la cuarta del continente, sin embargo tiene una muy desigual repartición de la riqueza.



Estados Unidos




Es una de las naciones del mundo étnicamente más diversas debido a la inmigración a gran escala, es la economía más grande del mundo con un PIB de 14´3 billones de dólares anuales.



Canadá




Es uno de los países más desarrollados con una economía diversificada que la hace independiente por sus abundantes recursos naturales así como del comercio.


Suiza: Es uno de los países más ricos del mundo según su PIB per cápita que asciende a 67´384 USD. El 50 % de su PIB procede de negocios financieros.

China: Es la 2° economía y potencia comercial más grande del mundo. Su régimen político es el comunismo pero el económico es capitalista. Desde 1978 su economía ha experimentado un rápido crecimiento.

Australia: La nación se encuentra en el segundo lugar en Índice de Desarrollo Humano y un PIB per cápita superior a los del Reino Unido, Alemania y Francia.

Etiopía: Tiene una economía basada principalmente en la agricultura, se ha visto afectado por las guerras, inestabilidad política y las constantes sequías que han provocado hambruna.

Zimbabue: Tiene una de las esperanzas de vida más bajas del mundo, el país esta agravado por la corrupción, constantes inflaciones (140 % en 2010) y la tasa de desempleo más alta de mundo (92%)

República Centroafricana: Es uno de los países menos desarrollados con u  PIB per cápita de 350 USD anuales, tiene comunicaciones deficientes y un sistema educativo y de formación casi inexistente.

Población de México (1980-2010)

Año
Población
1980
67´046´080
1985
75´593´962
1990
84´486´328
1995
93´669´738
2000
97´554´664
2005
103´263´388
2010
112´322´757





Mural de la historia de la urbanización


martes, 18 de diciembre de 2012

Crecimiento demográfico

Es el resultado de la explosión demográfica (crecimiento de la población no planeada) en algunos sectores del mundo, este fenómeno esta más acentuado en las grandes ciudades y tiene como consecuencia la falta de servicios.
La explosión demográfica no se ha producido en las mismas fechas en todas las partes del mundo, ni ha afectado a todas por igual. Así, la población americana se multiplicaba por 400 (100), la europea en un 120 (100), la asiática un 44 (100) y la africana un 30 (100).
Hoy en día el crecimiento demográfico difiere en dos zonas, la de los países desarrollados y la de los países subdesarrollados. Los primeros los conforman las naciones europeas y unas cuantas de América , Oceanía y Asia, aquí el crecimiento de la población se empieza a estancar, tiene mejores calidades de vida, salud y educación. Mientras que los segundos lo conforman las naciones africanas, las de América Larina y la mayoría de las asiáticas y oceánicas.
Se prevee que la población de las naciones de Asia, Oceanía del Oeste y América Latina lleguen al crecimiento cero en el año 2110, mientras que la africana tardaría unos 200 años más.

Ciudades musulmanas y europeas establecidas en España



Córdoba (711-1236)
Al paso de dos siglos de la invasión bereber y árabe. Córdoba se convirtió en la mayor ciudad de Europa y del mundo con la posible excepción de Constantinopla y posiblemente la más culta.
Durante el siglo X, también se completó finalmente la gran mezquita de Córdoba. Se afirmaba que en ella se conservaba el brazo de Mahoma y llegó a ser un importante centro de peregrinación para los musulmanes.La ciudad contaba con una famosa universidad y una biblioteca pública que contenía unos 40´000 volúmenes  Había 27 escuelas gratuitas para enseñar a los niños pobres, y el nivel de alfabetización, tanto de los niños como de las niñas era muy alto.
Estaba adornada con jardines, cascadas y lagos artificiales, y mediante un acueducto se suministraba agua dulce en abundancia a las fuentes y baños públicos, de los que según un cronista musulmán, había 700. Por toda la ciudad podían verse suntuosos palacios, uno de los cuales Al-Zahra requirió 25 años para su construcción y el trabajo de 10´000 obreros.
Fue conquistada en 1236 para Castilla y León por el rey Fernando III El Santo.

Granada (711-1492)

La ciudad se dividió en tres períodos: la primera fue la época zirí (711-1090) durante este período Granada tuvo una extensión de 75 Hectáreas y unas 4´400 casas repartidas en varios barrios de la colina de Albaicín. La ciudad era abastecida por dos sistemas de agua: La Acequia de Aynadamar y Coracha del Darro. 
Luego siguió la época bereber (1090-1269) durante la cual las estructura urbana se modificó escasamente. Se amplío el recinto amurallado abriendo puertas como el Arco de los Persas y Puerta Monaita. Se construyeron edificios de gran interés como el Alcázar Genil y el Palacio de Dar-al-Bayda.
En la última época la nazarí (1269-1492) la ciudad de Granada se anexó al Reino Nazarí formando la época de esplendor de Granada. La ciudad se organizó en 6 distritos amurallados, con sus barrios y dos arrabales extramuros. La ocupación del terreno era muy densa, sin apenas espacios libres. En las murallas que bordeaban la ciudad se construyeron castillos murarios como La Alcazaba de Alhambra además de una gran cantidad de fortalezas y torres defensivas.
La ciudad fue conquistada en el 1492 por todos los reinos de España unificados en uno sólo.

León (409-1230)
La ciudad fue construida por los musulmanes en el año 712 y no fue sino hasta el año 846 cuando un grupo de mozárabes repbló la ciudad con europeos cristianos.
En el qño 856 e rey Ordoño I reconstruyó sus murallas y la repobló con éxito, a su muerte sus hijos se repartieron el territorio y se formaron nuevos reinos uno de estos era el de León.
En las décadas siguientes el reino expandió su territorio hacia el Valle del Duero y de Extremadura, pero la falta de personas para repoblar el área  las dejó como “tierra de nadie” también sufrió la invasión de Almanzor en el año 987. Con la llegada de Alfonso V la ciudad vió un esplendor y una nueva época de auge.  A lo largo de estos siglos León fue creciendo y evolucionando en su desarrollo. En estó jugo un importante papel en el Camino de Santiago, quizá la más importante vía de circulación  de gentes, idea, cultura y arte del Medievo.
En el siglo XIV experimentó una fuerte crisis económica, debido a los cambios climáticos de Europa que mermaron las cosechas provocando la hambruna, aunado a esto también se expandió la peste negra.

Castilla (1065-1230)

La ciudad fue fundada en el año 1065 por habitantes de origen cántabro con un dialecto propio del castellano. El primer conde de Castilla fue el conde Rodrigo, durante su gobierno se vivió una gran expansión de la ciudad y la incorporación de algunos reinos.
Durante el período de Sancho II el reino de Castilla se alía con Alfonso VI para conquistar el reino de Galicia. Sin embargo Sancho no queda contentó con Castilla y media Galicia, por lo que decide atacar a su hermano y ocupar la ciudad de León.
Sin embargo tiempo después Alfonso XVI recuperó su territorio y derrotó a las tropas de su hermano Sancho II, proclamándose rey de los territoios de Galicia, Castilla y León manteniéndoles en uno sólo pese a las diferentes administraciones, lenguas romances y leyes de cada reino.

martes, 4 de diciembre de 2012

¿Cómo influye la ciencia y la tecnología en el crecimiento demográfico?

La ciencia permite estudiar el porqué del crecimiento demográfico apresurado que se ha visto en los últimos años a nivel mundial, además de que se analizan los efectos y consecuencias que trae el desmesurado aumento poblacional en el mundo que es de manera exponencial: P = P0e(rt).



En la ecuación: P corresponde al tamaño futuro de la población, P0 se refiere al tamaño actual de la población, mientras que t señala el número de años para la extrapolación, r corresponde a la tasa de crecimiento calculada para cada uno de los años y e corresponde a la base de los logaritmos naturales.

En cuanto a la tecnología, además de los medios digitales para realizar estudios estadisticos de demografía, cabe destacar que medios de comunicación a través de campañas de sensualidad/sexualidad, el uso de la mujer como objeto sexual, como medio para vender productos y servicios, proliferación de prostitución, anti valores, entre muchas otras cosas, contribuyen a una mala educación respecto al tema, y todo esto influye de manera directa (dependiendo de las clases sociales y la regiones de las cuales hablamos) en el crecimiento demográfico.

Importante es mencionar, que hay otros casos como el de los países asiáticos, específicamente China, que por su destacada economía y condiciones favorables que producen bienestar poblacional se ha visto con un aumento demográfico extremo desde hace 60 años aproximadamente.
Crecimiento ordenado

El crecimiento ordenado se da cuando la población esta en equilibrio o es estable por lo que hay un crecimiento cero de la población.
Se denomina crecimiento cero de la población o crecimiento poblacional cero o crecimiento nulo de la población , en demografía, aquella población en la que al menos durante dos tiempos o momentos distintos la diferencia neta entre los nacimientos, las muertes y la migración es cero.
En una población con una tasa de crecimiento poblacional cero, los nacimientos más la inmigración equivalen a las defunciones más la emigración.
La creación del término crecimiento cero de la población se atribuye al demográfo estadounidense Kingsley Davis aunque la autoría se reclama también para George Stolnitz.
Una población puede estar en equilibrio, es decir tener una tasa de crecimiento cero aunque se produzcan cambios muy importantes en los índices de natalidad, los índices de mortalidad, las tasas de inmigración así como la distribución de edad entre los dos tiempos siempre y cuando el número de población entrante o nueva (nacimientos más inmigración) sea equivalentemente al número de población saliente o cesante.
Tanto la teoría de la segunda transición reproductiva como la denominada teoría de la revolución reproductiva advierten de la aparición de nuevos patrones demográficos y sociológicos con tendencia a poblaciones en equilibrio o con crecimiento cero después del crecimiento poblacional teorizado por la transición demográfica.